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优雅是一份不被情绪左右的淡定与自信,这是岁月的沉淀,这包含的不仅是知识水平、业务能力、思想道德、心理素质如何,还包括由内而外散发出的魅力。我想你可以做自己,你想成为什么样的人?你如何定义这样的人,她在你心里一定有一个理想的状态,找到她成为她!也许你能:
2.以温柔的眼光看世界;
3.多一份豁达,多一份思考;
4.多读书,多学习;
5.多去看世界,提升眼界;
6.用心去生活,用爱对待身边的人;
7.树三观,明是非,自信从容。
一句话就是找准目标,有行动,相信自己~
优雅是一种综合素质的提现,尤其作为一名教书育人的教师,一言一行直接影响着每一个学生,如何做一个优雅的教师,我认为应具有以下几点:
第一,不断的学习,充实自己,丰富自己的知识。
第二,注重自身的言行、衣着,不讲粗俗的语言,***着暴露的衣物,不使用暴力。
第三,不歧视每一个人,平等对待每一个人,对人不分三六九等。
第四,确立自己作为一名教师的信仰,以德育人,以德服人。
本人是名教育机构的阅读课程教师。您题目中的教师应该是学校内的教师,但无论哪种教师,想优雅真的很难。我来回答您的这问题,是因为我身边有这样一个老师,家长信任她、孩子爱她,是我见过的可以成为优秀并优雅的教师,在她身边久了,看到她的工作状态,我大概能知道她是如何能做到优雅的。
1、充足备课。我们机构的课程基本都是在周末(周一休息),但自周二起,这个老师就已经全身心投入备课准备。每本书的出处、作者、写作背景、细节彩蛋、主旨思想、对外拓展、思维导图甚至所获奖项的具体介绍,她都会一一备课。多少次,我轻轻敲她备课室的门,她都没有第一时间听见,我发现原来她在大声地朗读书籍。基本每本少儿文学或是绘本她都会反复朗读,书籍上的标注密密麻麻,备课教案誊写一遍,同时会在电脑输入一遍。就是这样充足的备课,让她的课程丰富有趣味,每个孩子都喜欢。
2、爱心。她是那种关注阅读,但更关心孩子生命成长,幸福感获得的教师。对每个孩子都尊重,爱护,认为他们都是独特的个体,每个人都有无限的潜能。她会给孩子定规矩,从不放纵孩子,也不会训斥他们,每个孩子都在这里得到尊重,信任,归属感。
3.身体和灵魂都要动起来。她课余时间会读书,听音乐,跳肚皮舞,做美容,旅游。同时尽量吃水煮蔬菜,严格控制体重。因为是美术专业的大学毕业,所以有很好的审美,书店里每样手工都尽量简单但色彩搭配充满艺术感。她的衣着也是极简百搭。
以上的长期坚持,让我看到了优雅的她——一名阅读教师。
首先,我不知道你是学生还是在职人员。如果是学生的话,学院可能会有相应社团或其他机构,你可以咨询,跟大家一起抱团,交流经验。你会更快更便捷。就像教育系统每年都会组织教师去考试普通话和教师资格证一样。因为通过公招考入教育系统的,有极少部分是没有教师资格证的。当然,师范学院的学生就更不用说了,学校会安排,分批次考试,只要用心点都会过。
第二,如果你是在职人员,你需要清楚自己想要报考的教师资格证类别,是学前教育,小学,初中,高中,大学还是职业高中。因为不同类别所要求的学历是不同的。比如说学前教育就是大专学历就可以考。你还要注意两点,第一是小学教育的主科,普通话是二甲,其他学科二乙就够了。第二是中等职业教师资格证的两种类型,别看前面都是中等职业中学几个字,但是两者是有大大区别的。中等职业学校教师资格证,可以和高中教师资格证互通,既能在职业中学教学,也能在普通高中教学。而中等职业学校实习指导教师资格证,则只能在中等职业学校教学。
再次,说完基本内容,我们来说说考试科目,因为我已经拿到教师资格证十几年了,具体内容记不得了,但是关键步骤都还没忘。你要想考好,就得吃透这两本书,《教育学》和《教育心理学》,所有所有的案例都是从这两本书里来的,当然,不是让你死记硬背,是要理解。哪个教育家,有哪些教育观点,跟他相反的是哪位教育家,他们的教育观点用于实际教学中会是哪些案例。就像楼上有位说的,运用思维导图的方式,可以帮助你快速理解。
所谓实践出真知,单纯的记教学理论是很枯燥乏味的事情,而且很容易被学者的名字弄晕。如果条件具备,你不妨走进教室去听听课,学学课堂里老师们的教学方式和方法。这比你只背理论好太多。多跟学生接触,以他们的角度考量***,看看课间他们的动态。对着镜子做试讲,网上有许多视频,但是你不要刻意模仿。将你在真实课堂看到的老师教学和网络结合,指定出一套适合你自己甚至是凸显你优势的模板,反复练习。如果你是考小学,那么就要准备两套试讲模板,低段和高段。低段,也就是一二年级,比较倾向于更多的是儿童化语言,活动和游戏。高段则是深度讲解。
到了试讲或面试前,调整状态,睡好,做个美容,考官的第一印象很重要。平常心,镇定,其实大家试讲可能内容都差不多,所以还要看自我表现能力。
还有不懂的,可以再问。
祝你好运。
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