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造成这个原因,
1.是从出生养起的习惯,当孩子不懂事时,以哭为反抗要求得到满足,比如饿,冷,热,不舒服等等,日久成习惯,长大后在哭的基础上,增加上打滚碰头。
2.孩子由老人带过,当孩子的要求得不到满足时。会在有外人的情况下,哭闹打滚,要挟老人和大人。为防上孩子哭闹影响别人,大人一般妥协答应孩子的要求。但当孩子得到满足后,会误认为这是个达到目地的有效办法。
解决的办法,
1.无论孩子如何哭闹,坚决不给予满足。并明确告诉他,应该买的一定要买,不应该买的直接拒绝,不予理睬。
2.可以暂时买上,回家后立即当孩子面砸烂,这个有些残酷。但教育孩子很震撼,基本一次治好,很少有孩子再犯。因为你用不合理手段强迫大人得到的东西,我也可以让你失去。不惯孩子毛病,教育孩子学会期待,等待,期待,等待越久,得到的东西才越珍贵。让孩子学会越想得到的东西,越要等待。这世界上不是想要什么就能得到什么。
曾经看过一个段子,宝妈对坐在地上撒泼打滚的孩子说,孩子地上凉,并把自己外衣脱下来,平放到地上,把宝贝抱到外衣上,***装离去,结果孩子停止哭闹,捡起妈妈的外衣,尾随而去。
宝妈的智慧在于即让宝贝感觉到疼爱,又不会因为宝宝的哭闹失去原则,所谓恩威并施。
你觉l得宝妈的做法可行吗?
你有什么绝妙的应对方法吗?
首先,我们要知道,孩子的需求得不到满足,就用撒泼打滚来表达负面情绪,这是很多孩子常有的表现,也是正常的。
在孩子成长过程中,尤其是3岁之前,孩子的左脑占主导地位,他们还没学会用逻辑和文字表达自己的情的感受和情绪。
所以,当他们的需求得不到满足时,他们很容易被情绪淹没,一言不合就撒泼打滚,用不适当的方法表达情绪。
那既然我们知道孩子用这样方式表达情绪是常见的正常现象,那么我们应该怎么做呢?
看到孩子撒泼打滚,我们很多时候正常的自然反应是,自己也跟着情绪爆发,然后用打骂的方式,让孩子停止;又或者跟跟一个正在闹情绪的孩子,讲一堆大道理。
正确的做法是,先让自己冷静,要用平静的心态,耐心接纳宝宝的负面情绪,千万不要与他情绪共生,自己也跟着情绪失控,对宝宝吼骂。
要知道,此刻正处于情绪洪流中撒泼打滚的孩子,需要我们的帮助。
家长自己心态平和,才能更好地引导孩子正确情绪。面对处于负面情绪中的孩子,我们要先与孩子的右脑建立链接,先关注和安抚他的情绪,让他平静下来。
父母和孩子相处久了,一定是最了解孩子的那个。孩子想要的东西拿不到手,就潵泼打滚在家里也应该有的。
在外面,很多父母顾及面子,在外面对孩子会有一定的包容。会满足孩子,这种行为于孩子来讲就是一个信号,就是外面人多的地方,公共场合这种行为可以得到自己想要的东西。所以,会屡试不爽。
孩子都是聪明的,仔细观察就会发现,家里谁好说话就会“欺负谁”,为什么?因为孩子是特别容易钻空子的。
怎么解决呢?
一、再去公众场合,事先和孩子约定,不能做什么。必须要听家乡话,做得好回来给奖励。奖励不能常用。这是对于不好习惯已经形成的情况。如果坏习惯没形成只做约定就好。
孩子刚开始不会配合,比如在超市,如果事先说好了还是不配合,家长要么当旁观者等孩子闹完。表态要坚决不买。要么,走人,到孩子看不见的地方就好,但你能看到孩子的地方,要兼顾安全。孩子看没有观众了,一般自己就会起来了,几次之后,一定是能看到效果的。重在初始实施,家长要坚持住。
二、在家里设置惩罚机制。如果做错了,划定范围,只能在范围内坐着,定闹铃不能动。告诉孩子闹铃响才可以动。刚开始实施家长一定要实施彻底,不能动摇。
孩子闹,也是看准了家长好说话,有机会得到。孩子是聪明的,特别会看大人脸色。所以,凡事一开始树规矩是最好的时候。否则,坏习惯一旦养成再改就费力气多了。
三、平时多和孩子聊天,讲道理,讲故事。生活里有书中相似场景就开始让孩子联想书中的教育意义。让他自己去认识好坏,养成是非观念。
最后吧,想告诉家长,爱她,就要让孩子自己长大,不能台惯着太宠着,从小树规矩,养成是非观念和好习惯,以后会省心很多。
“孩子为了买玩具,在地上撒泼打滚怎么办?”
我想问一下,当孩子在公共场合做出这样的举动,你是什么心情呢,是不是觉得特别丢人呢?
没错,我们很多时候没有办法不管他,不得不在公共场合疏导情绪激动的孩子。但是,当众的管教只会让孩子觉得羞耻,难堪,从而更加无理取闹,破罐子破摔,助长了孩子的任性行为。
1、先让自己冷静下来。
通常孩子在公共场合发脾气,你都会觉得愤怒又羞愧,但是如果你自己的情绪没有调节好,就急着去管教孩子,带着情绪处理问题,你很有可能会火上浇油。
所以,先尝试让自己冷静下来。
2、把孩子带到没有人的角落。
再小的孩子也是有自尊的,所以,如果孩子出现撒泼打滚的现象,说明他处于情绪比较激动的时刻。此时,你说再多的话,再讲多的道理也无济于事,不妨先把孩子带到不会影响到别人的地方,什么也别说,等待孩子慢慢冷静下来。等待孩子情绪平稳,再尝试沟通。
3、帮助孩子重复刚才发生的事情。
先给每天亲子阅读的家庭点赞!亲子阅读的最大意义,一言以蔽之,不是阅读,而在“亲子”,坚持每天亲子阅读不仅需要家长付出必要的时间精力,更重要的是给家庭创造了这样一种以阅读为中心活动的亲子仪式,可以给孩子带来安全温馨的体验,特别有益于孩子的认知发展与情绪稳定。
每天阅读的时间长短,如何确定呢?建议考虑如下几点因素:
第一,孩子的年龄。原则上孩子的年龄越小,注意力集中的时间就会越短,亲子阅读的时间应该随着孩子年龄的不断增长而适度延长,但阅读时长应以保证孩子至少8小时睡眠为前提。
第二,通常来讲,以幼儿园年龄孩子为例,亲子阅读时间建议以绘本或故事1-3册或者1-2章内容为准,如果孩子需要重复绘本或故事,则将时间延长至15-30分钟左右,要尽量尊重孩子的意愿但也需要保持家长必要的权威性,习惯成自然。
第三,分享一个很有用的小技巧,每天亲子阅读的书目应该保持一周左右不发生大的变化,也就是建立绘本故事亲子阅读的循环,这样,随着孩子对内容熟悉程度提升,每天阅读时间会渐渐缩短,但是阅读效率会逐步提高。这是完全符合小朋友记忆规律的科学做法哟,千万不要一天一个样,来回折腾,那样孩子家长都会很累的。
最后,要注意,哪怕坚持每天亲子阅读,也要保持必要的灵活性,比如孩子某天特别累需要尽快休息,出差或者家庭出外旅行作息不规律等特殊情况,不要太较劲,不用增加额外的心理负担,牢记亲子阅读的核心是亲子关系而不仅仅局限于阅读,孩子家长心态放轻松平和,这样长期下来,亲子阅读效果一定很棒的,加油吧!
亲子阅读最重要的是质量,所以时间不必过长。因为小孩子的专注力时间很短。所以每次半小时足矣。而且可以根据情况分多时段阅读,比如临睡前或者其它孩子兴致高情绪好的时间段。最好把时间段固定下来,这样有利于孩子阅读习惯的养成。
如果能保证质量,即使是半小时,也完全能胜过我们心不在焉和不耐烦情绪的低质量陪伴一整天。
家长不要三心二意,陪着孩子心里却惦记着手机电脑或者自己工作和家庭中的烦心事。更不要把这种情绪带给孩子,影响相处的时光。
亲子阅读除了给孩子选择适合的感兴趣的好书。还要用心给孩子朗读,用心根据书中的内容与孩子适当的互动。引导孩子养成爱思考的好习惯。
如果是英文绘本,家长底子薄的话,最好还要适当提前抽出时间备备课。确保内容和发音的准确性。
与孩子相处的时候,要调节好自己情绪,态度和蔼,做到耐心和尊重。借用这段时光加深父母与孩子之间的情感,加强与孩子的沟通。
等孩子再大一点,就要培养他自主阅读了。家长只需在陪在旁边做点自己的事就可以了。但要注意的事,此时的家长千万不要看电视玩电脑看手机,我们在这里说的做自己的事,是能给孩子带来好影响的事。比如看书绘画写字什么的,或者做自己的工作之类。让孩子看到即使是大人也在努力的提高自己。并且让孩子感觉到看书或者学习是非常平常,理所应当做的事。就和困了要睡觉,饿了要吃饭一样的平常。家长身体力行,在不知不觉中引导孩子养成爱学习爱看书的好习惯。
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